少讲多学,备好每一堂课

更新时间:2019-06-08 05:17点击数:文字大小:澳门赌博网站

本文地址:http://www.xaygyy.com/news/abroad/2019/0608932889.html
文章摘要:少讲多学,备好每一堂课,海南PS归还?飞机让中国拆解了才让运回去,而且还不许美国运,也不许欧洲运,非要让俄罗斯把拆了的p3运回去瘪犊子阿三,终归是歉一顿暴揍!终有一天要被打回1962去!南亚诸小国,饱受印度欺压柔领,该到解放的时候了!还有脸穿球衣 给国足一人一身迷彩服 一双黄胶鞋 踢输了拖出去毙了,深化国有企业改革,加快解决遗留问题,任重道远,需要饱含耐心落到实处,执行到细节。只关心哪又来一亿多买格子?欧冠奖金和西甲分成也就发个工资吧。内马尔到底卖了多少钱?别舔了,当心没被记数的死亡美军今天晚上去找!。

备好每一堂课少讲多学。

2月19日 下午,<2月19日 下午。参加了县教研室召开的小学英语学科网络视频集体备课会。听取教研员董老师的集体备课培训讲座后,受益匪浅,对英语教学有了进一步的认识,特别是对英语课中少讲多学有了更深刻的理解。

少讲多学的前提是备好每一堂课,<少讲多学的前提是备好每一堂课。备课前,要深刻领会英语课程标准的精神,依据英语学科的教学指导意见去备课,有了这2个鲜明的旗帜后,通读、熟悉、钻研教材、教法,结合学生的实际水平设计好教学活动。小学英语主要是三种课型,那么如何备好这三种基本课型呢?

1单词教学课我首先要把目标定位在四会单词上,教学时主要是抓住单词的三要素,<1单词教学课我首先要把目标定位在四会单词上。即音、形、义。音:课前听磁带模仿是教师重要的备课”内容之一。课中以磁带作为语音模仿对象,给学生良好的首因效应,从而形成正确、规范的语音面貌。形:让学生观单词外形,有哪些字母组成,及字母组合的规律,通过拼写、拼读、书空来记住单词的形,澳门赌博网站:利用作业本的练习来进一步感知,熟悉单词的形。义:新授单词可以出示实物、图片、必要的时候可以在单词下面附上中文意思,这三种手段中,学生对实物记忆是最深刻的因此在没有实物的情况下,可以借助多媒体,给学生直观的感受来记住单词的义。总之做到词不离句,句不离词。

2对话教学课主要是抓住两个要素,<2对话教学课主要是抓住两个要素。即创设情境和交际功能。知道对话是一定的语境下才发生的情境的创设给学生以真实的语言环境,真实的感受和体验,从而为交际打下基础。而学习对话最重要的为了运用,也就是实现交际功能,这是学生综合语用能力的体现,课内给学生创设丰富的活动如表演对话,编新对话等为载体,做到巩固拓展。同时鼓励学生大胆地在课外进行运用,达到学以致用的交际目的

3阅读教学课建立在抓好单词和对话教学的基础上学习就显得比较容易,因此要注重学生平时对单词及句子的掌握和积累,为阅读学习做铺垫,有了良好的阅读基础,这样就不会被阅读学习失去兴趣了教师在教授阅读课时,可以采用复习短语作为热身环节,由短语过度到旧句子的操练中去,最后由旧句子引出新句子的学习,由易到难的过程,循序渐进,学生容易掌握,即做到小语篇入手。阅读前的入门环节,都是为了更好地解决语篇的重难点,只有这2个点解决了阅读整个语篇也就迎刃而解了说授之以鱼,不如授之以渔,所以语篇教学很重要的一点就是对学生进行阅读方法的指导,如Listenandunderline,<3阅读教学课建立在抓好单词和对话教学的基础上学习就显得比较容易。listenanddraw,readandfillintheblanks,readandanswerthequestion等阅读技巧的提示,让学生带着任务去学习,这样学习了文本的同时也掌握了方法,完成了阅读的理解,从而有很好的输出。为了考虑基础较弱的学生,还可以对答案进行核对或者示范,让不同层次的学生对阅读都有收获。

?备好这些课外,

  • 共2页:
  • 上一页
  • 1
  • 2
  • 下一页
  • 图文信息